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El CEIP Ángel Oliván y el Ayuntamiento de Calahorra han reforzado su colaboración a través de diversos programas educativos que buscan conectar a los escolares con la historia, el patrimonio y la vida de su ciudad.
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¡AL TEATRO A CONOCER NUESTRA CONSTITUCIÓN!
El jueves 4 de diciembre nuestros compañeros de 3º se acercaron al Teatro Ideal para realizar un pleno infantil… ¡Como los del ayuntamiento!
La Alcaldesa les habló de la importancia del día de la Constitución y aprendieron el origen de nuestra bandera y el escudo. Después, nuestros compañeros Marta, Luca y Dylan subieron al escenario a leer un artículo de la Constitución junto a otros niños de todos los colegios de Calahorra. ¡Lo hicieron fenomenal! Al terminar les regalaron una banderita de España y un cuaderno sobre la Constitución. ¡Volvieron muy contentos!
Alumnado de 3º de primaria participando en la lectura de la constitución en el teatro Ideal de Calahorra.
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Desde el Colegio Oficial de Dietistas-Nutricionistas de La Rioja junto con Acción Social de Caja Rural de Navarra, Alea, D.O.P Peras de Rincón de Soto y Lacturale, han puesto en marcha el proyecto de Desayunos saludables, dirigido a l@s alumn@s de infantil y primaria de los centros educativos de La Rioja con el objetivo de concienciar de la importancia del desayuno e informar acerca de los alimentos que forman parte de un desayuno completo.
El taller está impartido por un profesional nutricionista del Colegio Oficial de Dietistas-Nutricionistas de La Rioja y es completamente gratuito. El taller es informativo (no se desayuna) y consta de una parte explicativa y otra parte más lúdica con un juego acerca del desayuno. El contenido se adapta a la edad de los estudiantes y la duración es de una hora lectiva. Al final del taller se hace entrega de un litro de leche, una pera y una bolsa de copos de avena a todos los alumnos y alumnas con el objetivo de que puedan realizar un desayuno completo en sus hogares al día siguiente.
Los alumnos de 3⁰ E.P. hemos disfrutado de la huerta riojana de la mano de Miguel.
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